Crea una actividad, los criterios de evaluación y la rúbrica

Asignatura: Educación Artística

Grado: 6to

Contenido: los medios audiovisuales

Propósito: que los estudiantes identifiquen  la importancia que tienen los medios audiovisuales para su formación.

Actividad:

Realizar un vídeo con mostrando la importancia de los medios audiovisuales para tú formación como estudiante, para este puede usar fotos, revistas, grabaciones de entrevistas, dibujos, canciones entre otros. Usa la creatividad.

Enviar vídeo por whatsapp, el cual será presentado en la siguiente clase. 

Puntuación máxima 20 puntos.

  

Criterios	Muy satisfactorio ( 6.70puntos)	Satisfactorio (5.70 puntos)	Medianamente satisfactorio (4.70 puntos)	Poco satisfactorio (3.70 punto)
Creatividad y originalidad al realizar su presentación	El trabajo presenta todos los elementos pedidos, el estudiantes fue muy original y creativo al realizar su asignación.	El video presenta la mayoría de los elementos pedidos, se ve bien y con creatividad.	El video no presenta los elementos pedidos, el trabajo requiere de más creatividad.	Realizo el video pero no evidencia los datos pedidos.
Relacionó el contenido del video con el tema de la asignatura.	Su  video está totalmente relacionado  con el tema  propuesto de la asignatura, lo que evidencia lo aprendido en el tema.	Su trabajo se relaciona con el contenido de la signatura.	Su  trabajo evidencia algunos medios audiovisuales, pero  se pueden añadir más.	Sólo presenta el video pero  con muchas deficiencias, mostrando poco conocimiento del tema.
Calidad de las imágenes y el sonido.	Las imágenes y el sonido de video son  de alta calidad; es decir, que  tiene una excelente coherencia ente las imágenes y el audio, son totalmente entendibles.	Las mayorías de las imágenes son claras y el audio es entendible.	El audio y las imágenes no son los más claros y adecuados para entender lo que quiere transmitir el video.	El video muestra imágenes totalmente borrosas y  se entiende poco lo que se dice en el video, el sonido es muy malo.